{"id":8094,"date":"2021-02-03T10:15:08","date_gmt":"2021-02-03T09:15:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.3minutencoach.com\/news\/?p=8094"},"modified":"2021-02-03T10:15:08","modified_gmt":"2021-02-03T09:15:08","slug":"anstieg-des-online-coachings-zu-erwarten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.3minutencoach.com\/news\/anstieg-des-online-coachings-zu-erwarten-8094\/","title":{"rendered":"Anstieg des Online-Coachings zu erwarten"},"content":{"rendered":"Lesedauer:<\/span> 3<\/span> Minuten<\/span><\/span>

Studie des Machw\u00fcrth Team International (MTI) sagt einen Funktionswandel des Coachings und einen Anstieg des Online-Coachings sowie des Team- und Projektcoachings voraus.<\/strong><\/p>\n

Eine Studie \u201eBedeutung und Organisation des Business-Coaching in der Personalentwicklung\u201c hat die Managementberatung Machw\u00fcrth Team International (MTI) erstellt. F\u00fcr die Studie wurden mit zwei strukturierten Frageb\u00f6gen 492 Mitarbeiter von Unternehmen mit mehr als 50 Mitarbeitern befragt. Hiervon waren 74 Prozent potenzielle Coachees, also Coaching-Teilnehmer, und 26 Prozent Verantwortliche im HR-Bereich. Hiervon waren circa 60 Prozent f\u00fcr Unternehmen mit mehr als 500 Besch\u00e4ftigten t\u00e4tig. Die Befragung, die der Studie zugrunde liegt, fand im Herbst 2020 statt, so dass in die Studienergebnisse schon Erfahrungen aus der Corona-Zeit einflossen.<\/p>\n

Die Studie ergab: Coaching ist inzwischen ein fester Bestandteil im Instrumentenkoffer der Personalentwicklung von Unternehmen. Dieser Aussage stimmten 49 Prozent der befragten Personen zu und 31 Prozent betonten, Coaching werde in ihrer Organisation \u201eimmer wichtiger\u201c. Meist wird das Coaching aber noch rein als Personalentwicklungs- und nicht auch als Organisationsentwicklungsinstrument gesehen. Deshalb wird es in der Regel prim\u00e4r anlassbezogen eingesetzt \u2013 zum Beispiel zum Beheben von Kompetenzdefiziten und L\u00f6sen individueller Probleme.<\/p>\n

Dementsprechend dominieren im Betriebsalltag Einzelcoachings. Sie werden den befragten Personalentwicklern zufolge in 88 Prozent der Unternehmen angeboten. Niedriger sind diese Zahlen bei den Team- und Projektcoachings (47 bzw. 34 Prozent). Hieran signalisieren aber auch nur 33 bzw. 13 Prozent der Coachees ein Interesse. Dessen ungeachtet ist das Gros der befragten Personen \u00fcberzeugt: Neben der Zahl der Einzelcoachings wird auch die Anzahl der Kleingruppen-Coachings (41 Prozent) und der Coachings f\u00fcr Spezialisten (34 Prozent) steigen.<\/p>\n

Der Tatsache entsprechend, dass das Coaching insbesondere von den Coachees prim\u00e4r als individuelle Entwicklungs- und F\u00f6rderma\u00dfnahme gesehen wird, liegt der Fokus der Coachings aktuell zumeist noch auf solch \u201esoften Themen\u201c wie F\u00fchrung, Kommunikation, Selbstmanagement und Umgang mit belastenden Situationen; au\u00dferdem auf interpersonellen Themen wie Konfliktmanagement. Eher selten wird Coaching noch zum Bearbeiten solcher Themen wie Projektarbeit, Prozessmanagement, Kulturver\u00e4nderung und -entwicklung genutzt.<\/p>\n

Hier findet aktuell jedoch im Kontext der Diskussion, wie Unternehmen sich \u201ezukunftsfit\u201c machen k\u00f6nnen, ein Umdenken statt. Insgesamt l\u00e4sst sich die Tendenz erkennen, dass Coaching weniger als ein Tool zum Beheben personaler und organisationaler Defizite und st\u00e4rker auch als ein Tool f\u00fcr eine systematische Kompetenzentwicklung und zur Qualit\u00e4tssicherung gesehen wird. Deshalb wird das Coaching-Angebot in vielen Unternehmen zunehmend auch auf Mitarbeitende ohne F\u00fchrungsverantwortung ausgedehnt; aktuell liegt der Fokus noch auf den F\u00fchrungskr\u00e4ften. Zudem gewinnen das Team- und Projektcoaching an Bedeutung. Au\u00dferdem r\u00fccken \u2013 auch in Zusammenhang mit der New-Work-Debatte \u2013 solche Themen wie Zusammenarbeit und Kooperation, Arbeits- und Selbstorganisation und Ergebnissicherung st\u00e4rker in den Fokus.<\/p>\n

Dieser bereits bestehende Trend wurde durch die Corona-Pandemie verst\u00e4rkt. Da seit dem Ausbruch der Pandemie die klassischen Personalentwicklungsma\u00dfnahmen wie Pr\u00e4senz-Seminare und -Coachings nur bedingt m\u00f6glich waren, entdeckten in den zur\u00fcckliegenden Monaten viele Unternehmen f\u00fcr sich die M\u00f6glichkeiten, die ihnen die moderne Informations- und Kommunikationstechnik im Personalentwicklungsbereich bietet. Hiervon profitiert neben dem Online-Training auch das Online-Coaching, das bis zum Ausbruch der Pandemie eher ein Schattendasein f\u00fchrte. Aktuell entwickelt sich dieses zu einem Standardtool in der Personalentwicklung \u2013 auch wenn nach eigenen Aussagen zum Befragungszeitraum nur 25 Prozent der Unternehmen bereits \u00fcber die hierf\u00fcr n\u00f6tige technische und personelle Infrastruktur verf\u00fcgten.<\/p>\n

Eine Ursache f\u00fcr den aktuellen Boom des Online-Coachings (und Online-Trainings) ist, dass hiermit auch eine F\u00f6rderung der Mitarbeiter auf Distanz m\u00f6glich ist, was zum Beispiel bei Mitarbeitern im Homeoffice oft n\u00f6tig ist. Zudem ist mit der modernen Informations- und Kommunikationstechnik ein kurzfristigeres und somit oft bedarfsorientiertes Vereinbaren von Coachingterminen m\u00f6glich, was dem Wunsch vieler Unternehmen, schneller auf Ver\u00e4nderungen zu reagieren, entspricht. Au\u00dferdem lassen sich durch Online- und Telefoncoachings die Coachingkosten senken (u.a. weil die An- und Abreisezeiten der Coaches bzw. Coachees entfallen). Dies erm\u00f6glicht einen fl\u00e4chendeckenderen Coachingeinsatz. Deshalb denken aktuell viele Unternehmen auch \u00fcber Coachingkonzepte nach, die Pr\u00e4senz-Coachings von Einzelpersonen und Teams u.a. mit Online-Coachings kombinieren. Solchen hybriden Konzepten geh\u00f6rt nach Auffassung der Verfasser der Studie vermutlich die Zukunft.<\/p>\n

N\u00e4here Infos \u00fcber die Studie \u201eBedeutung und Organisation des Business-Coaching in der Personalentwicklung\u201c finden interessierte Personen und Organisationen auf der Webseite des Machw\u00fcrth Team International (www.mticonsultancy.com<\/a>). <\/em><\/p>\n