{"id":6658,"date":"2018-02-08T08:32:20","date_gmt":"2018-02-08T07:32:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.3minutencoach.com\/news\/?p=6658"},"modified":"2023-12-12T14:54:36","modified_gmt":"2023-12-12T13:54:36","slug":"wirtschaft-4-0-umsetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.3minutencoach.com\/news\/wirtschaft-4-0-umsetzen-6658\/","title":{"rendered":"Wirtschaft 4.0 umsetzen"},"content":{"rendered":"Lesedauer:<\/span> 3<\/span> Minuten<\/span><\/span>

Die zunehmende digitale Transformation hat enorme Auswirkungen f\u00fcr die berufliche Bildung und die Zukunftsf\u00e4higkeit Deutschlands. Die Wirtschaft steht vor gro\u00dfen Herausforderungen. Erhebliche Investitionen werden erforderlich, um die anerkannt hohe Qualit\u00e4t des Erfolgsmodells „Duale Berufsausbildung“ zu erhalten und weiter zu entwickeln.<\/strong><\/p>\n

Der Didacta Verband als Interessensverband der deutschen Bildungswirtschaft f\u00fcr lebenslanges Lernen besch\u00e4ftigt sich intensiv mit Themen und Fragestellungen der beruflichen Aus und Weiterbildung. In einem Positionspapier richtet er Empfehlungen und Forderungen an die Verantwortlichen in Politik und Verwaltung auf kommunaler, L\u00e4nder- und Bundesebene.<\/p>\n

Die Positionen des Didacta Verbandes der Bildungswirtschaft:<\/strong><\/p>\n

Raum f\u00fcr Digitalisierung in Rahmenlehrpl\u00e4nen und Ausbildungsordnungen schaffen<\/strong><\/p>\n

Berufe werden sich evolution\u00e4r \u00e4ndern, teilweise wegfallen oder neue entstehen. Die bisherigen Berufsbilder decken zwar weitgehend die Anforderungen der Digitalisierung ab, werden aber der Vernetzung von IT, Produktions und Gesch\u00e4ftsprozessen nicht hinreichend gerecht. Daher m\u00fcssen neue Kompetenzen in der beruflichen Aus und Weiterbildung vermittelt werden, um mit den Auswirkungen dieser Vernetzung Schritt zu halten.<\/p>\n

Digitale Kompetenzen in allen F\u00e4chern und Berufsbildern f\u00f6rdern<\/strong><\/p>\n

Die Kultusministerkonferenz hat mit ihrer Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ die Vermittlung digitaler Kompetenzen in das Zentrum ger\u00fcckt. Digitale Kompetenzen sollen k\u00fcnftig in allen F\u00e4chern gelehrt werden. Wir fordern die schnelle und unmittelbare Umsetzung des Beschlusses f\u00fcr alle F\u00e4cher der allgemein und berufsbildenden Schulen.<\/p>\n

Lernortkooperation st\u00e4rken<\/strong><\/p>\n

Digitalisierung schafft die Chance, die Lernorte Betrieb, Berufsschule und \u00fcberbetriebliches Bildungszentrum enger miteinander zu vernetzen. Hierzu m\u00fcssen digitale Netze ausgebaut und insbesondere die schulische Infrastruktur verbessert werden. Alle Lernorte m\u00fcssen Zugriff auf Lehr und Lernsysteme bekommen. Entscheidende Faktoren sind neben der Infrastruktur Inhalte, die interaktiv, adaptiv, aktuell, multimedial und multilingual sind.<\/p>\n

Entwicklung digitaler Inhalte forcieren<\/strong><\/p>\n

Mit der Digitalisierung entstehen vielf\u00e4ltige Chancen, die Methodik und Didaktik des Lehrens und Lernens innovativ zu erneuern. Qualitativ hochwertige Lehr und Lernmedien sind in der Erstellung und Pflege sehr aufw\u00e4ndig und setzen fundierte Qualit\u00e4tssicherungs und Zulassungsprozesse voraus. Die Kultusministerien m\u00fcssen daher im Rahmen der Lehrmittelfreiheit digitale Inhalte dem Schulbuch gleichstellen. Alle Sch\u00fcler und Auszubildenden m\u00fcssen alternativ zum gedruckten Buch digitale Inhalte nutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Qualifizierung der Lehrer und Ausbilder anpassen<\/strong><\/p>\n

Wesentliche Voraussetzung f\u00fcr die Vermittlung digitaler Kompetenzen ist die Qualifikation der Lehrkr\u00e4fte und Ausbilder. Wir setzen uns daf\u00fcr ein, dass in den Betrieben Angebote zur Weiterbildung von Ausbildern fl\u00e4chendeckend geschaffen werden. Wir fordern, die Ausund Fortbildung von Lehrern umfassend weiterzuentwickeln. Der Umgang, die Reflexion und der Einsatz digitaler Medien, eine angepasste Methodik \/Didaktik geh\u00f6ren in alle Phasen der Lehrerausbildung. Der schnelle Wandel der Arbeitswelt verlangt, dass die kontinuierliche Weiterbildung f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte k\u00fcnftig verpflichtend werden muss.<\/p>\n

Zum p\u00e4dagogischen Auftrag zur\u00fcckkehren<\/strong><\/p>\n

Die Bereiche ITManagement, Schulverwaltung oder die Entwicklung von Inhalten sind keine p\u00e4dagogischen Aufgaben. Wir fordern die Kultusministerien auf, die Berufsschulen personell, organisatorisch und strukturell so auszustatten, dass sich die Lehrer wieder auf ihre p\u00e4dagogischen Kernaufgaben konzentrieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Gleiche Bedingungen an allen Berufsschulen sicherstellen<\/strong><\/p>\n

Das Ausstattungsniveau an den Berufsschulen ist sehr unterschiedlich und abh\u00e4ngig von den finanziellen M\u00f6glichkeiten der Schultr\u00e4ger. F\u00fcr den von der Bundesregierung angesto\u00dfenen DigitalPakt#D als nationales Ausstattungsprogramm zur Schaffung von mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit muss dringend die Finanzierung sichergestellt werden. Da dies nur eine erste Initiative sein kann, fordern wir hier ein dauerhaftes Engagement des Bundes.<\/p>\n

Berufsorientierung und -vorbereitung verbessern<\/strong><\/p>\n

In den allgemeinbildenden Schulen m\u00fcssen die Grundlagen f\u00fcr die sp\u00e4tere berufliche T\u00e4tigkeit gelegt werden. Die Vernetzung zwischen Schulen und lokaler Wirtschaft muss weiter intensiviert werden. Eine St\u00e4rkung der MINTF\u00e4cher ist vor dem Hintergrund von Wirtschaft 4.0 und Digitalisierung dringend geboten. Au\u00dferdem ist eine st\u00e4rkere Verankerung der Berufsorientierung und Berufswahl in den Schulen, auch in den Gymnasien, zwingend erforderlich.<\/p>\n

Datenschutz vereinfachen<\/strong><\/p>\n

Die aktuellen Datenschutzbestimmungen der einzelnen Bundesl\u00e4nder sind nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df und f\u00fcr Schulen nicht praktikabel. Unklarheit und Unsicherheit sind die Folge. Wir fordern eindeutige und transparente Bestimmungen, um Lehrkr\u00e4ften und Lernenden ausreichenden Datenschutz und die einfache Nutzung von digitalen Angeboten und Diensten zu erm\u00f6glichen. Datenschutz muss zentral geregelt werden, um f\u00fcr den Lehrer und seine Sch\u00fcler Rechtssicherheit zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n

Quelle: Presseportal.de<\/p>\n